作者簡介
柳 賢
美國印地安那大學數學教育博士；現任國立高雄師範大學榮譽教授
陳英娥
國立台灣師範大學數學教育博士；現任私立輔英科技大學幼兒保育系助理教授
陳彥廷
國立高雄師範大學科學教育研究所博士候選人；現任中華醫事學院幼兒保育系講師
柳嘉玲
美國北科羅拉多州立大學教育博士；現任樹德科技大學幼兒保育系助理教授
內容簡介
數學是許多人成長過程中的夢魘。從幼兒園開始，幼兒的學習就與數學脫離不了關係。要如何有趣、多元且能夠吸引孩子來參加各式各樣與數學相關的學習活動，對父母和幼兒老師而言，都是一大挑戰，而這也是本書的主旨。
本書內容涵蓋幼兒數學基本概念、各種測量、運用圖表解釋資料；幼小銜接的內容；幼兒數學學習環境規劃等。最大的特色為提供發展評估範例、學習活動範例與評量問題範例。這些範例的進行方式非常多元，涵蓋各種教學與評量取向，有的採用觀察、對話、訪談；有的用團體遊戲的方式進行，所用的素材都是生活中隨手可得，貼近幼兒的生活經驗，也方便幼兒老師的教學準備。本書適合作為培育幼兒教師課程的教科書，也可作為父母親或幼兒老師的教學資源。
目錄
第一部分：幼兒數學概念發展
1. 幼兒數學概念如何發展
2. 幼兒數學概念如何獲得
3. 透過解題活動促進幼兒概念發展
4. 幼兒概念發展的評量
第二部分：幼兒數學基本概念與技能
5. 一對一對應
6. 數感與計數
7. 邏輯與分類
8. 比較
9. 幼兒初階幾何：形狀
10. 幼兒初階幾何：空間概念
11. 部分與整體
12. 語言與概念形成
第三部分：幼兒數學基本概念、態度與技能的運用
13. 排序、序列與樣式
14. 測量：體積、重量、長度與溫度
15. 測量：時間
16. 運用圖表解釋資料
17. 戲劇表演、主題單元與方案的整合課程
第四部分：數學符號與高階學習活動
18. 符號
19. 符號與具體物的配對
20. 高階學習活動與概念
第五部分：低年級的數學概念與運算
21. 整數的運算
22. 樣式
23. 分數
24. 10以上的整數與位值
25. 幾何、資料整理與代數思考
26. 運用標準單位測量
第六部分：幼兒數學學習情境
27. 數學教材與資源
28. 從「做」中學數學
29. 家居生活中的數學
附錄A: 幼兒數學概念發展的評估
附錄B: 有關幼兒數學概念參考書籍、軟體及網站資料
名詞索引
